Версия для слабовидящих

Уважаемые родители! С 15.09.2020 детский сад закрыт для приема детей в связи с аварийными работами водоснабжения до особого распоряжения. Приносим свои извинения.  Телефон для справок 20-02-23.


 

График выхода новых детей

Группа №1, группа №9, группа №10, остальные дети


 

Уважаемые родители, проведите беседы со с

воими детьми! Это важно для всех нас! Детям о ПДД - ссылка  Детям о коронавирусе


 

Рады сообщить, что детский сад возобновляет свою работу с 30 июля 2020 года. Для выхода ребенка в группу, вам необходимо взять в поликлинике справки:

1) справка об эпидокружении ребенка

2) справка о состоянии здоровья с данными   анализов(кал на я/глист, энтеробиоз)

Режим работы изменяется: детей нужно забирать до 19.00, чтобы сотрудники смогли обработать группы и участки.

Прием детей осуществляется на участках с 7.30 до 8.30, вход в помещение детского сада возможен только в маске и в бахилах. Если родители не будут соблюдать санитарные правила, администрация вправе принять решение не принимать ребенка.


Родители детей выпускных групп №6 и №7 могут подходить и забирать медицинские карты с 14.07.2020 и писать заявление на отчисление, с условием отсутствия задолженности по оплате за детский сад. 


Информация для родителей вновь поступающих в детский сад детей

 

 

 

 

 

Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса

Информация о материально-техническом обеспечении

МБДОУ расположен в 2-хэтажном здании, планировка старая типовая 1989 года. Здание лифтом не оборудовано. Для транспорта родителей с детьми - инвалидами оборудована специальная автостоянка.

В МБДОУ в наличии 11 групповых помещений, оборудованы кабинеты: музыкальный зал, спортивный зал, кабинет логопеда, кабинет психолога. Все специалисты обучены работе с детьми с ОВЗ.

Специальных объектов для проведения практических занятий, в том числе приспособленных для инвалидов и лиц с ОВЗ нет. Занятия по экспериментированию с детьми проводятся в групповых помещениях.

Библиотека детской и методической литературы находится в методическом кабинете. 

Наличие объектов спорта.  В МБДОУ оборудован спортивный зал. На улице есть спортивная площадка. На площадке оборудовано поле с искусственным покрытием для игры в мини-футбол, волейбол, баскетбол, другие подвижные игры.  

Доступ в здание детского сада обеспечен через 6 входов. У каждого входа одна невысокая ступенька. Для инвалидов и детей с ОВЗ имеются поручни, пандусов нет.

Информация о наличии средств обучения и воспитания: в наличии

  • печатные (учебные пособия, книги для чтения, хрестоматии, рабочие тетради, раздаточный материал и т.д.);
  • электронные образовательные ресурсы (сетевые образовательные ресурсы, мультимедийные универсальные энциклопедии и т.п.);
  • аудиовизуальные (слайды);
  • наглядные плоскостные (плакаты, карты настенные, иллюстрации настенные, магнитные доски);
  • демонстрационные(гербарии, муляжи, макеты, стенды, модели демонстрационные);
  • спортивное оборудование и т.п.

Наиболее эффективное воздействие на воспитанников оказывают современные аудиовизуальные и мультимедийные средства обучения (электронные образовательные ресурсы). Аудиовизуальные средства, а также средства мультимедиа являются наиболее эффективным средством обучения и воспитания.

Принципы использования средств обучения:

  • учет возрастных и психологических особенностей обучающихся;
  • гармоничное использование разнообразных средств обучения: традиционных и современных для комплексного, целенаправленного воздействия на эмоции, сознание, поведение ребёнка через визуальную, аудиальную, кинестетическую системы восприятия в образовательных целях;
  • учет дидактических целей и принципов дидактики (принципа наглядности, доступности и т.д.);
  • сотворчество педагога и обучающегося;
  • приоритет правил безопасности в использовании средств обучения.

Методическое обеспечение образовательного процесса в ДОУ осуществляется методической службой образовательного учреждения, основными задачами которой являются:

  • оказание помощи в развитии творческого потенциала педагогических работников образовательных учреждений;
  • удовлетворение информационных, учебно-методических, образовательных потребностей педагогических работников образовательных учреждений;
  • создание условий для организации и осуществления повышения квалификации педагогических и руководящих работников образовательных учреждений;
  • оказание учебно-методической и научной поддержки всем участникам образовательного процесса;
  • содействие выполнению целевых федеральных, региональных и муниципальных программ развития дошкольного образования.

Средства обучения и воспитания, используемые в детском саду для обеспечения образовательной деятельности, рассматриваются в соответствии с ФГОС ДО к условиям реализации основной образовательной программы дошкольного образования как совокупность учебно-методических, материальных, дидактических ресурсов, обеспечивающих эффективное решение воспитательно-образовательных задач в оптимальных условиях. Комплексное оснащение воспитательно-образовательного процесса обеспечивает возможность организации как совместной деятельности взрослого и воспитанников, так и самостоятельной деятельности воспитанников не только в рамках ООД по освоению основной образовательной программы, но и при проведении режимных моментов.

Развивающая предметно - пространственная среда групп содержательно-насыщена, трансформируемая, полифункциональна, доступна и безопасна, отвечает санитарно-гигиеническим нормам, возрастным особенностям и потребностям детей. Обеспечивает возможность общения и совместной деятельности детей и взрослых, двигательной активности детей, а также возможности для уединения. Пространство группы организовано в виде хорошо разграниченных зон («центры», «уголки»), оснащенные большим количеством развивающих материалов (книги, игрушки, материалы для творчества, развивающее оборудование и пр.). Все предметы доступны детям. Подобная организация пространства позволяет дошкольникам выбирать интересные для себя занятия, чередовать их в течение дня, а педагогу дает возможность эффективно организовывать образовательный процесс с учетом индивидуальных особенностей детей. Оснащение уголков меняется в соответствии с тематическим планированием образовательного процесса. В групповой комнате созданы условия для самостоятельной двигательной активности детей.

Средства обучения и воспитания:

Физическое развитие

  • Обручи пластмассовые
  • Палка деревянная гимнастическая
  • Палки пластмассовые гимнастические
  • Мячи разного диаметра
  • Набор кеглей
  • Дуги для подлезания
  • Коврики массажные
  • Корригирующая дорожка
  • Скамейки для ходьбы
  • Щиты для бросания
  • Кольцеброс
  • Мешочки для равновесия
  • Скакалки детские
  • Шнуры
  • Канат для перетягивания
  • Флажки разноцветные
  • Ленты
  • Лесенка-стремянка
  • Маты
  • Нестандартное спортивное оборудование

Познавательное развитие

  • Наборы тематических предметных карточек
  • Серия демонстрационных сюжетных тематических картин
  • Домино с цветными изображениями
  • Шнуровки различного уровня сложности
  • Игрушки-персонажи
  • Набор плоскостных геометрических фигур
  • Мозаика с плоскостными элементами различных геометрических форм
  • Дидактические игры
  • Муляжи фруктов и овощей
  • Вкладыши
  • Пирамидки различной величины

Речевое развитие

  • Стимульный материал
  • Наборы предметных карточек по темам
  • Набор сюжетных карточек по темам
  • Предметные игрушки-персонажи
  • Комплекты детских книг по темам
  • Иллюстрации к детской художественной литературе

Художественно-эстетическое развитие

  • Магнитная доска
  • Мольберт
  • Изделия народных промыслов
  • Тематические комплекты карточек для лепки, аппликации, рисования
  • Бумага для рисования
  • Стаканчики
  • Трафареты
  • Кисточки
  • Карандаши простые, цветные
  • Мелки восковые
  • Бумага цветная
  • Картон цветной, белый
  • Пластилин
  • Доска для работы с пластилином
  • Комплекты CD-дисков с музыкальными произведениями
  • Набор шумовых музыкальных инструментов (музыкальные колокольчики, бубны, барабан, погремушки)
  • Металлофон
  • Комплекты костюмов театрализованной деятельности
  • Шапочки для театрализованной деятельности
  • Ширма для кукольного театра настольная, напольная
  • Игрушки-персонажи
  • Флажки разноцветные
  • Куклы
  • Напольный конструктор деревянный
  • Наборы настольного конструктора
  • Тканевый конструктор

Технические средства обучения

Экранно-звуковая аппаратура:

  • Пианино
  • Музыкальный центр

Вспомогательные технические средства:

  • Цифровой видеопроектор
  • Экран

Носители информации:

  • Тематические презентации
  • Цифровые музыкальные аудиозаписи
  • Фонотека, видеотека

Специальных средств для обучения инвалидов и детей с ОВЗ нет.

Информация об условиях питания обучающихся: разработано 10-дневное сбалансированное меню, утвержденное Роспотребнадзором. Осуществляется С-витаминизация третьего блюда в обед (компот, кисель). Кормление детей проводится в групповых помещениях в соответствии с режимом дня дошкольников. Рассадка детей проводится в соответствии с посадочными картами в зависимости от роста ребенка. Детям прививаются культурно-гигиенические навыки (поведение за столом, пользование столовыми приборами) в соответствии с учебной программой в игровой форме. Во время приема пищи педагоги стимулируют детский интерес к предлагаемому блюду, рассказывают как и из чего оно приготовлено. Детей в адаптационных группах докармливают. С родителями проводятся беседы и родительские клубы о правильном питании. Существует наглядный уголок "Разговор о правильном питании". Дети старших и подготовительных групп занимаются по рабочим тетрадям "Разговор о правильном питании". Учитываются особенности детей во время питания (аллергия, непереносимость белка, вегетарианство). В таком случае меню согласовывается с родителями. Желательно рекомендации специалиста, наблюдающего ребенка.   

    Действующее 10-ти дневное меню.

 Информация об условиях охраны здоровья обучающихся.  В Учреждении действует программа "Здоровье", утвержденная 29.08.2018 на 2018-2022гг.

 В программе предусмотрено:

  • Система оздоровительно - профилактической работы с детьми;
  • Полоролевое воспитание дошкольников;
  • Содержание работы образовательной области "Физическое развитие";
  • Коррекционно - развивающая работа в МБДОУ;
  • Медико - социальная работа с родительской общественностью ДОУ;
  • Медико - педагогический контроль оздоровительной работы;
  • Мониторинг образовательной области "Физическое развитие";
  • Система оздоровительно - профилактической работы с педагогами.

В детском саду есть медицинский кабинет и процедурный кабинет, прошедший лицензирование.  Врач-педиатр, прикрепленный за детским садом от детской поликлиники №5 приходит по своему расписанию - Шагдурова Цыцыгма Цыремпиловна . По расписанию в детском саду находится медицинская сестра Протасова Наталья Ивановна. 

Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям обеспечен в методическом кабинете и в группах: 3 ноутбука, 2 интерактивные доски, 2 проектора, 3 экрана.

Информация об электронных образовательных ресурсах, к которым обеспечивается доступ обучающихся: в группе №7 "Росинки", №8 "Ягодки"установлен экран, есть возможность пользоваться мультимедиа, в группе №3 "Солнышко" установлена и работает интерактивная доска. В группах №2, 4, 5, 6, 8, 9 есть телевизоры.

Информация о наличии специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ОВЗ: 

1. Коррекционное оборудование для постановки звуков.

2. Коррекционное оборудование: массажные мячи, сенсорные мячи, массажные дорожки, мягкие спортивные модули, мягкие маты, ручные и ножные массажеры, тренажеры, магнитные доски.

3. Игровое оборудование: дидактические и развивающие игры, игровой и стимулирующий материал, компьютеры, принтеры, музыкальные колонки, фонотека, интерактивные доски, диктофон.

4. Уличное оборудование для детей с ОВЗ: спортивная площадка с ковровым покрытием, выносной материал для развития основных движений и мелкой моторики.

 

 

 

Отчислен из детского сада
Пустой блок